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內容簡介
「創造力」可以教嗎?怎麼教?有那些策略或技巧可以用?若能善用本書，你的問題將可迎刃而解。
本書主要在介紹創造思考教學的理論與實際；內容涵蓋創造思考教學的重要理念、台灣的創造力教育發展、創造力的內涵與理論、創造思考教學的涵義、原則、模式、策略、發問技巧、阻礙創造思考發展的因素、創造思考作業及教學活動的設計與實例、國內外創造思考教學之效果、創造思考教學的評量等，全書系統分明、架構完整。
作者融合了國內外相關著作及其多年研究心得，以深入淺出的文字將創造思考教學的理論配合實例說明，並提供許多作者獨創的口訣及模式，使教育工作者能夠很快理解並加以運用。
本書已廣為各大專院校相關科系指定為教材，是一本提供教育工作者實施創造思考教學或推動創造力教育很實用的參考書。
目錄
第一章 緒論
壹、創造思考教學與資優教育
貳、創造思考教學的參考架構
參、本書的重要理念：創造思考教學的核心概念
肆、台灣的創造力教育發展
伍、台灣推動創造力教育問題與突破
第二章 創造力的內涵與理論
壹、創造力的內涵
貳、創造力理論
第三章 創造思考教學的涵義與原則
壹、創造思考教學的涵義
貳、創造思考教學的原則
第四章 創造思考教學的模式
壹、威廉斯創造與情境的教學模式
貳、基爾福特創造思考教學模式
參、帕尼斯創造性問題解決教學模式
肆、泰勒發展多種才能創造思考教學模式
伍、創造思考教學的三段模式
陸、陳龍安「愛的」（ATDE）創造思考教學模式
第五章 阻礙創造思考發展的因素
壹、國外的研究
貳、國內的研究
參、綜合意見
肆、推動創造力教育的助力與阻力
伍、突破障礙激發創造力
第六章 創造思考教學的策略（上）
壹、創造思考教學暖身策略：創造的心法和態度
貳、一般創造思考技法
參、創造性問題解決的思考策略
第七章 創造思考教學的策略（下）
壹、威廉斯創造思考教學的策略
貳、基爾福特創造思考教學的策略
參、雷德夢創造思考教學的策略
肆、懷邦創造思考教學的策略
第八章 創造思考發問技巧
壹、創造性發問技巧
貳、「智力結構」模式的擴散思考發問技巧
參、培養思考能力的發問技巧
肆、創造性發問技巧的口訣
伍、實施創造思考發問的要領
第九章 創造思考作業的設計與實施
壹、創造思考作業的基本概念
貳、創造思考作業的設計原則與過程
參、語文創造思考作業的策略
肆、創造思考作業的輔導要領
伍、創造思考作業的實驗效果
陸、創造思考作業實例
第十章 國內外創造思考教學之效果
壹、國外有關創造思考教學效果之研究
貳、國內有關創造思考教學效果之研究
第十一章 創造思考教學的評量
壹、創造力評量的緣起
貳、創造思考評量的困難
參、創造思考的評量方式
肆、國內創造思考的評量工具
伍、創造思考評量的評分指標
陸、創造思考評量的新方向
第十二章 創造思考教學活動設計及實例
壹、創造思考教學活動設計
貳、創造思考教學活動設計實例
詳細資料
- ISBN：957702940X
- 叢書系列：
- 規格：平裝 / 680頁 / 16 x 23 cm / 普通級 / 單色印刷 / 初版
- 出版地：台灣
- 本書分類：> >
每當提到碩士研究生招生考試，或許絕大多數的考生會想到考研難，或許絕大多數的考生會認為複試是最難的，或許絕大多數的考生都知道考研學生的主體是雙非高校的學生。當然一旦選擇了考研，這些就都不是問題了，只要能夠順利的被錄取就可以，只不過這個過程中總是會有很多我們所難以相信的事情，甚至是難以預料的事情，雖不想看到，但卻是事實。 ... 作為曾經的普通二本大學的畢業生，在考研的時候整整複習了一年，從一開始的自卑到最後的自信，但我的經歷也再一次告訴自己，普通二本大學的學生能夠在初試中取得優異的成績，但複試的成績很低，這幾乎是一種比較普遍的現象了，相信很多已經在讀的碩士研究生都或多或少的有過這樣的感受。 ... 二本大學生初試成績非常優秀 說實話，這其實已經不是一個秘密了，每年的考研初試成績公布後，那些曬考研初試成績的考生，尤其是分數特別高的考研學生，有很多都是二本大學的畢業生。之所以他們會有這樣優秀的初試成績，是因為從一開始這些考生都覺得自己的起點不是很優秀，都覺得自己只有更加努力，更加辛苦，才能夠勉強的獲得進入目標高校複試的資格。 ... 所以普通二本院校的考研學生，考研複習戰線拉得最長，考研複習的強度最高，考研複習的付出的辛苦最多，因為他們害怕考研失敗，並且將自己所有的希望都寄托在了考研上了，於是每年初試成績公布後，這些考生的分數比較優秀的。 ... 複試成績卻很低 一旦到了研究生複試這個環節，很明顯就能感受到本科雙一流高校的考生和普通高校考生的差距，當然這只是大機率上來講，而正是因為這種差距，導致了普通二本大學生在研究生複試中比較難取得一個優秀的分數，即使最終順利通過複試，也僅僅只是勉強進入。因為複試的過程中，整體來看雙一流高校的考生質量確實要優於普通二本大學生，這就是為什麼很多碩導會更喜歡生源好的考生的原因。 ... 學姐紛紛表示，輸在起點上了 這是沒人想承認但又真真切切存在的事實，不能說所有的普通二本大學都輸在了起點上，但可以肯定地說，在研究生複試中那些優質生源能夠拿得出足夠證明自己優秀的材料，尤其是在科研方面，我們真的是很難與其相提並論，因為我們當初選擇考研也僅僅只是在大四時為了更好的就業才決定考研，回顧大學生活，甚至還有很多的考生都沒有通過英語四六級，所以這種起點上的差距就一定程度上影響了我們複試的分數。 ... 總之，作為一名普通二本大學的考研學生，深知想順順利利拿到目標高校碩士研究生錄取通知書的難度，但只要我們將每一個環節都做到極致，那就一定會成功，即使在複試中可能會有不公平的待遇，但我們就要用實力去征服這些，最終一戰成碩。
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